Formation Les douces violences, les repérer et y remédier
Pour une bien-traitance au quotidien en EAJE
Formation créée le 29/07/2025.Version du programme : 2
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiFormation Les douces violences, les repérer et y remédier
Pour une bien-traitance au quotidien en EAJE
Le travail sur les douces violences s'inscrit dans une temporalité bien spécifique. Il ne s'évalue pas à travers un résultat défini, tant du côté de l'enfant que du côté de l'adulte. Il est bien plus un état d'esprit, grâce auquel le professionnel va construire ses postures différemment, en se recentrant sur les besoins spécifiques de chaque enfant et dans des principes de réalité bien reconnus.Il est ce respect mutuel véritable, où l'adulte accompagne l'enfant sur les chemins de son autonomie. Les douces violences troublent aujourd'hui bien des pratiques professionnelles. Il y a urgence à les repérer, à y remédier, parce qu'elles viennent aussi nous rappeler qu'elles restent probables, tout au long d'une vie ...
Version PDFObjectifs de la formation
- Maîtriser la reconnaissance des douces violences pour mieux y remédier au quotidien.
- Enrichir sa démarche d'observation et d'analyse au regard de ce concept.
- Développer des attitudes bien-traitantes dans chaque acte du quotidien.
- Parvenir à en parler en équipe
Profil des bénéficiaires
- Tous professionnels de la Petite Enfance
- Aucun niveau de connaissances préalables n’est requis
- Pour les formation à distance, il est nécessaire de disposer de : - Ordinateur ou tablette connectée à internet. - Liaison Internet correcte - Carte son, enceintes ou casque audio, Webcam (disposer d'un environnement calme)
Contenu de la formation
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- État d'émargement
- Dispositifs d'évaluation avant-après la formation: * Questionnaire de positionnement: collecte des attentes et auto-évaluation aux regards des objectifs de la formation * Quiz d'évaluation des connaissances théoriques en ligne/ou papier; * Quiz d'évaluation à J+1 mois, en ligne.
- Dispositif d'évaluation pendant la formation: Exercices de mise en situation
- Enquête de satisfaction à chaud, et auto-évaluation au regard des objectifs de la formation en fin de formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Méthodes pédagogiques: La nature de la formation nécessite le recours à tous les types de méthodes pédagogiques (affirmative, active, démonstrative, interrogative). Autour de supports théoriques, échanges sur des situations concrètes, mises en situations pour analyser les enjeux, les blocages, les atouts face à la relation aux parents .
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
- Documents, support de formation projeté
- Apports interactifs de connaissances, échanges sur des situations concrètes, mises en situations, témoignages et cas pratiques
- Travaux de groupe sur l'analyse des situations et la construction de réponses adaptées
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Délai d'accès
Accessibilité
Nous mettons tout en œuvre pour rendre accessible la formation aux personnes en situation de handicaps ou nécessitant un aménagement spécifique. Chaque situation étant unique, nous vous encourageons à nous informer de tout besoin particulier. Nous étudierons chaque demande individuellement pour garantir les meilleurs conditions d'accueils et d'intégration en formation. Si cela s'avérait impossible nous revoyons une orientation vers des organismes appropriés. Pour toutes question ou demande particulière, vous pouvez contacter notre Référente Accessibilité à l'adresse suivante: manon.salin@deslienspourgrandir.fr Délais d'accès La durée estimée entre la demande du bénéficiaire et le début de la prestation est variable. Elle peut être estimée au minimum à 6 semaines et au maximum à 12 mois (par exemple pour des journées de formations lors de journée pédagogique programmée à l'avance.