DLPGA-01 Accompagner l'enfant avec les pédagogies plurielles
Module 1 de 0 à 18 mois (1 jour de formation) Module 2 de 18 à 36 mois (1 jour de formation)
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Formation créée le 29/11/2021. Dernière mise à jour le 14/12/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
« Aide moi à faire seul » Comment accompagner l’enfant vers l’autonomie en fonction de son développement, selon Maria Montessori ?
Objectifs de la formation
- Découvrir la pédagogie avec sa fondatrice et ses fondamentaux
- Situer le développement de l’enfant et reconnaitre l’importance de l’aider à faire seul
- Être capable de créer des environnements favorisant le bien-être, l’éveil sensoriel et moteur (grande motricité, motricité libre et fine) et l'autonomie du jeune enfant
- Être capable de créer des activités éducatives dans l’esprit de la pédagogie, se nourrir des idées présentées lors de la formation pour reproduire les environnements et les activités ou en créer de nouvelles dans le même état d’esprit
- Comprendre l’intérêt de l'utilisation de cette pratique pour chacun (enfants, professionnels, triade parents-enfants-professionnels)
- Comprendre la proposition de chaque activité/jeux présenté et manipulé lors de la formation dans l'intérêt éducatif et du développement psychomoteur et affectif de l’enfant
- Communiquer et expliquer la pratique aux familles, aux nouveaux collaborateurs
Profil des bénéficiaires
- Tous professionnels des secteurs de : la petite enfance, du social et de l’animation
- Aucun niveau de connaissance préalable n’est requis pour se former à la pratique de la pédagogie Montessori.
Contenu de la formation
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Les fondements théoriques de l’approche de Maria Montessori
- Qui est Maria Montessori?
- Les grands fondamentaux de la pédagogie
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Le développement de l’enfant de la naissance à 3 ans ; l’importance du développement des sens
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Proposition d’activités, manipulation du matériel Montessori
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Réflexion sur l’aménagement de l’environnement en fonction du lieu
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Exercices pédagogiques entre théorie et pratique dans son lieu d’accueil
Noëmie Demeer : Intervenante et formatrice Éducatrice certifiée en pédagogie Montessori adaptée aux jeunes enfants Titulaire du CAP Petite enfance/BPJEPS Animation Loisirs Tous Publics Monitrice/Animatrice certifiée en pratiques de massage bébé/portage physiologique/éveil sensoriel, musical, moteur. Margot Midolo : Intervenante et formatrice Assistante-éducatrice certifiée en pédagogie Montessori adaptée aux jeunes enfants Titulaire du Titre professionnel Animateur sportif/Animateur d’éveil. Monitrice/Animatrice certifiée en pratiques de massage bébé/portage physiologique/éveil sensoriel, musical, moteur/communication non-violente.
- Feuilles de présence.
- Dispositifs d'évaluation avant-après la formation: * Questionnaire de positionnement: collecte des attentes et auto-évaluation aux regards des objectifs de la formation * Quiz d'évaluation des connaissances théoriques en ligne/ou papier; * Quiz d'évaluation des connaissances pratiques sur papier. * Quiz d'évaluation à J+1 mois, en ligne.
- Dispositif d'évaluation pendant la formation: Exercices de mise en situation
- Enquête de satisfaction à chaud, et auto-évaluation au regard des objectifs de la formation en fin de formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation délivré en fin de formation
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation ; Documents supports de formation projetés (pour les parties théoriques). Mise à disposition d’outils divers : Jeux, activités, livres et ouvrages sur la thématique et/ou complémentaires à la thématique.
- Méthodes pédagogiques : La nature de la formation nécessite le recours à tous les types de méthodes pédagogiques (affirmative, active, démonstrative, interrogative)
- Moyens pédagogiques : Démarche active et participative (la manipulation de matériel, la communication verbale ainsi que l’observation qui se voudra attentive sont majeures durant la formation).
- KIT PÉDAGOGIQUE : (transmis par mail auprès de chaque stagiaire à l’issue de la formation, pour impression personnelle par chaque stagiaire le souhaitant ou par la structure d'accueil ) -> Les livrets pédagogiques : (Livrets pratiques permettant un rappel des ambiances et matériaux présentés lors de la formation) - BOOK : “Les ambiances et aménagements” - BOOK :“Le Nido des bébé” - BOOK : “ Exploration, jeu libre et sensoriel” - BOOK: “La communauté enfantine” -> Les jeux de cartes de nomenclature à thèmes (catégorie d'animaux)
- Moyens technique : Ordinateur connecté à internet, vidéo-projecteur.