DLPGN-14 Travailler et communiquer en équipe en EAJE
Formation créée le 30/11/2023. Dernière mise à jour le 28/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le travail en équipe est à la fois soutien et force mais aussi source de tensions fréquentes. Les professionnels de la petite enfance y sont peu formés. Connaitre les processus en jeu dans les dynamiques de groupe et dans les modes de communication permet à chacun de mieux savoir contribuer à la qualité d’accueil.
Objectifs de la formation
- Mieux comprendre les processus de communication et ses obstacles
- Améliorer ses qualités d’écoute de l’autre et d’expression
- Mieux utiliser les ressources de l’équipe et les complémentarités de chacun
- Développer sa posture professionnelle
Profil des bénéficiaires
- Tous professionnels de la Petite Enfance
- Aucun
- Pour les formation à distance, il est nécessaire de disposer de : - Ordinateur ou tablette connectée à internet. - Liaison Internet correcte - Carte son, enceintes ou casque audio, Webcam (disposer d'un environnement calme)
Contenu de la formation
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La communication verbale et non-verbale
- L’envoi et la réception des messages
- Les facteurs de déformations, incompréhensions, malentendus
- Les résonances émotionnelles et réactivités individuelles
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L’écoute et l’empathie
- La contagion des émotions et les phénomènes de projection sur l’autre
- L’empathie, capacité à accueillir le point de vue de l’autre
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La capacités à s’exprimer avec « assertivité »
- La prise de parole sans attaque, ni fuite
- L’expression de ses ressentis et points de vue
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Le travail en équipe
- La place de chacun et les dynamiques de groupe
- L’acceptation des différences et la complémentarité
- Le projet pédagogique et les connaissances actuelles comme socle de travail
- La cohérence des pratiques
Monique Busquet, Pychomotricienne D.E, formatrice et conférencière, exerce en petite enfance depuis 35 ans. Monique est également chroniqueuse sur le site Les Pros de La Petite Enfance et auteure d’un livre à destination des professionnels « Heureux dans son corps, heureux à la crèche » ou autre formatrice pour adultes.
- État d'émargement
- Dispositifs d'évaluation avant-après la formation: * Questionnaire de positionnement: collecte des attentes et auto-évaluation aux regards des objectifs de la formation * Quiz d'évaluation des connaissances théoriques en ligne/ou papier; * Quiz d'évaluation des connaissances pratiques sur papier. * Quiz d'évaluation de la mise en pratique des signes associés à la parole à J+1 mois, en ligne.
- Dispositif d'évaluation pendant la formation: Exercices de mise en situation
- Enquête de satisfaction à chaud, et auto-évaluation au regard des objectifs de la formation en fin de formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Apport interactif de connaissances
- Exposés théoriques
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.