DLPGN-01 Le sommeil du jeune enfant
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Formation créée le 10/02/2022. Dernière mise à jour le 20/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Central dans la vie de l’enfant, le sommeil fait l’objet de nombreuses interrogations de la part des parents et des professionnels. Pourtant, dormir est un processus naturel que l’enfant expérimente depuis sa vie intra-utérine. Cette formation vous donne l'occasion de faire sur le temps sur le sommeil à la lumière de la recherche scientifique.
Objectifs de la formation
- Faire le point sur les données scientifiques actuelles sur le sommeil du tout-petit (0-6 ans)
- Lutter contre les idées reçues
- Favoriser le sommeil de l’enfant en lieu d’accueil, la journée
- Prodiguer des conseils aux parents qui en expriment le besoin pour le sommeil nocturne
Profil des bénéficiaires
- Tous professionnels de la Petite Enfance
- Aucun niveau de connaissance préalable n’est requis
- Pour les formation à distance, il est nécessaire de disposer de : - Ordinateur ou tablette connectée à internet. - Liaison Internet correcte - Carte son, enceintes ou casque audio, Webcam (disposer d'un environnement calme)
Contenu de la formation
-
Le sommeil de l’enfant, comment ça marche ?
-
Température corporelle, mélatonine, cortisol : comprendre la chronobiologie de notre sommeil
-
Faire le point sur les problématiques de sommeil fréquentes dans la petite enfance dans une dynamique de soutien à la parentalité
-
Pourquoi les rituels sont aussi importants tant dans le sommeil diurne que nocturne ? Notions de neurosciences et de sécurité affective
-
Le sommeil de l’enfant en questions :
- « Il ne faut pas réveiller un enfant qui dort »: vrai ou faux ?
- Que se passe-t-il quand un enfant pleure seul dans son lit ?
- Pour ou contre bercer un enfant pour l’endormir ?
- Faut-il plonger un enfant dans l’obscurité à la sieste ? Est-ce une bonne idée de diffuser une musique douce ?
-
Sommeil et neurobiologie des pleurs
-
Que penser de la tétine ? Focus sur les données scientifiques actuelles liées à l’usage de la tétine
Formateur.trice pour adultes, psychologue, EJE D.E
- Feuilles de présence.
- Dispositifs d'évaluation avant-après la formation: * Questionnaire de positionnement: collecte des attentes et auto-évaluation aux regards des objectifs de la formation * Quiz d'évaluation des connaissances théoriques en ligne/ou papier; * Quiz d'évaluation des connaissances pratiques sur papier. * Quiz d'évaluation à J+1 mois, en ligne.
- Dispositif d'évaluation pendant la formation: Exercices de mise en situation
- Enquête de satisfaction à chaud, et auto-évaluation au regard des objectifs de la formation en fin de formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Échanges et débats en continu durant toute l’intervention
- Support imagé, Power-Point
- Témoignages et cas pratiques
- Visionnage de vidéos
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Prochaines dates
- DLPGN-01 Le sommeil du jeune enfant - 03/12/2024 au 03/12/2024 - distance - (19 places restantes)