DLPGN-03 Le développement du jeune enfant à la lumière des neurosciences et l'impact sur ses pratiques professionnelles
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Formation créée le 25/01/2024. Dernière mise à jour le 20/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Durant ses premières années, les connections entre les neurones du cerveau de l'enfant se créent à une vitesse vertigineuse (700 à 1000 connexions par secondes). Toutes les expériences, toutes les interactions, toutes les relations vécues par l'enfant, tout ce qu'il perçoit, impactent son développement et peuvent favoriser ou hypothéquer son épanouissement et son évolution. Les neurosciences affectives et sociales nous apportent de précieuses connaissances. Cette formation vous permettra de faire le lien entre la théorie et le terrain, en favorisant des pratiques professionnelles qui découlent des constats en neurosciences.
Objectifs de la formation
- Connaître les compétences et le mode de développement du très jeune enfant à la lumière des nouvelles découvertes scientifiques.
- Réaliser l'influence de l'environnement et des relations que l'enfant entretient avec l'adulte.
- Être capable de mesurer l'impact de ses pratiques sur le développement des jeunes enfants.
- Travailler sur les idées reçues et revisiter ses pratiques grâce à ses connaissances.
Profil des bénéficiaires
- Tous professionnels de la Petite Enfance
- Aucun niveau de connaissance préalable n’est requis
- Pour les formation à distance, il est nécessaire de disposer de : - Ordinateur ou tablette connectée à internet. - Liaison Internet correcte - Carte son, enceintes ou casque audio, Webcam (disposer d'un environnement calme)
Contenu de la formation
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Définition des neurosciences.
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L'utilité des apports des neurosciences en Petite Enfance.
- Déconstruction des idées reçues sur l'enfant
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Le développement de l'enfant.
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Les étapes de maturation du cerveau, la plasticité cérébrale.
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Les capacités et compétences de O à 3 ans autour de la découverte et du décodage du monde, du développement moteur, de l'acquisition du langage, des modalités d'apprentissage.
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L'impact de l'environnement social.
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L'importance des relations humaines et de l'attachement.
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Le déclenchement d'hormones (cortisol /ocytocine), les effets néfastes du stress et les bienfaits du plaisir sur la maturation cérébrale
- Déconstruction des idées reçues sur le fonctionnement cognitif et émotionnel de l'enfant
Formatrice pour adultes, EJE D.E ou psychologue
- Feuilles de présence.
- Dispositifs d'évaluation avant-après la formation: * Questionnaire de positionnement: collecte des attentes et auto-évaluation aux regards des objectifs de la formation * Quiz d'évaluation des connaissances théoriques en ligne/ou papier; * Quiz d'évaluation des connaissances pratiques sur papier. * Quiz d'évaluation à J+1 mois, en ligne.
- Dispositif d'évaluation pendant la formation: Exercices de mise en situation
- Enquête de satisfaction à chaud, et auto-évaluation au regard des objectifs de la formation en fin de formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Échanges et débats en continu durant toute l’intervention
- Support imagé, Power-Point
- Témoignages et cas pratiques
- Visionnage de vidéos
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Prochaines dates
- DLPGN-03 Le développement du jeune enfant à la lumière de... - 02/07/2024 au 02/07/2024 - distance - (20 places restantes)