Formation Connaître et accompagner la motricité du jeune enfant en EAJE

La motricité libre en EAJE

Formation créée le 29/07/2025.
Version du programme : 3
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10 (6 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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Formation Connaître et accompagner la motricité du jeune enfant en EAJE

La motricité libre en EAJE


Les neurosciences appliquées à l’enfant, nous apprennent que le jeune enfant de 0 à 3 ans, traverse une période sensible motrice. Il est important de comprendre comment la motricité se développe. D’autre part, Cette formation permettra de comprendre le rôle essentiel de la motricité dans la mise en place des apprentissages cognitifs, spatio-temporel, sociaux…

Version PDF

Objectifs de la formation

  • Comprendre et connaître les mécanismes de développement de la motricité globale du jeune enfant, afin de lui proposer des environnements satisfaisant et adaptés à ses besoins
  • Motricité libre : comprendre l’intérêt, les fondements et les limites de la motricité libre.
  • Savoir proposer des environnements moteurs stimulant pour chaque âge
  • Interroger sa place d’adulte pour accompagner le développement de l’enfant et prendre en compte ses compétences.
  • Savoir choisir le matériel moteur

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tous professionnels de la Petite Enfance
Prérequis
  • Aucun niveau de connaissances préalables n’est requis
  • Pour les formation à distance, il est nécessaire de disposer de : - Ordinateur ou tablette connectée à internet. - Liaison Internet correcte - Carte son, enceintes ou casque audio, Webcam (disposer d'un environnement calme)

Contenu de la formation

Motricité globale/ motricité fine
Les réflexes archaïques et les lois de développement psychomoteur
Le développement de 0 à 3 ans : les grandes étapes clés et la différence entre la motricité avec locomotion et staturale
Les composantes de la motricité chez le 0-1 an/ 1-2 ans et plus grand
La motricité libre : l’intérêt, les fondements, les limites et sa place dans le projet éducatif et la mise en œuvre pédagogique.
Savoir créer des propositions pour chacun, innovantes et adaptées en fonction des composantes abordées

Équipe pédagogique

Formatrice Psychomotricienne D. E.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence
  • Dispositifs d'évaluation avant-après la formation: * Questionnaire de positionnement: collecte des attentes et auto-évaluation aux regards des objectifs de la formation * Quiz d'évaluation des connaissances théoriques en ligne/ou papier; * Quiz d'évaluation à J+1 mois, en ligne.
  • Travaux de groupe et mises en situation à travers une pratique corporelle guidée et commentée
  • Dispositif d'évaluation pendant la formation: Exercices de mise en situation
  • Enquête de satisfaction à chaud, et auto-évaluation au regard des objectifs de la formation en fin de formation
  • Certificat de réalisation de l’action de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

Qualité et satisfaction

Depuis 2025 la formation détient un taux de satisfaction de 95%.
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10 (6 avis)

Délai d'accès

6 semaines

Accessibilité

Nous mettons tout en œuvre pour rendre accessible la formation aux personnes en situation de handicaps ou nécessitant un aménagement spécifique. Chaque situation étant unique, nous vous encourageons à nous informer de tout besoin particulier. Nous étudierons chaque demande individuellement pour garantir les meilleurs conditions d'accueils et d'intégration en formation. Si cela s'avérait impossible nous prévoyons une orientation vers des organismes appropriés. Pour toutes question ou demande particulière, vous pouvez contacter notre Référente Accessibilité à l'adresse suivante: manon.salin@deslienspourgrandir.fr Délai d'accès: La durée estimée entre la demande du bénéficiaire et le début de la prestation est variable. Elle peut être estimée au minimum à 6 semaines et au maximum à 12 mois (par exemple pour des journées de formations lors de journée pédagogique programmée à l'avance).